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    1. 探求人工智能賦能職業(yè)教育的新路徑

      2025-10-13 10:47:53 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      在最近舉辦的第十一屆亞洲教育裝備博覽會(huì)上,一場(chǎng)以“AI賦能職業(yè)教育”為主題的創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì),引起了與會(huì)人員的關(guān)注。

      浙江省教育廳原副廳長、浙江省青少年體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)會(huì)長鮑學(xué)軍,闡述了人工智能技術(shù)對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重要意義。他說,面對(duì)人工智能的時(shí)代浪潮,職業(yè)教育要把握“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、場(chǎng)景賦能”的發(fā)展路徑,積極推進(jìn)“人工智能+專業(yè)”“人工智能+實(shí)訓(xùn)”“人工智能+管理”等方面的融合創(chuàng)新,構(gòu)建貫通“教學(xué)—實(shí)訓(xùn)—就業(yè)”全流程的智能教育新生態(tài)。同時(shí),要通過區(qū)域協(xié)作、校企合作、聯(lián)盟共建等方式,加快推動(dòng)AI技術(shù)在職業(yè)院校中的規(guī)?;?、深度化、普惠化應(yīng)用,共同打造“可復(fù)制、可推廣、可迭代”的AI教育應(yīng)用新范式。

      “職業(yè)教育需挺起身、立住腰,期待各方借人工智能東風(fēng),共創(chuàng)職業(yè)教育美好未來?!闭憬〗逃龔d職成教處副處長林秀峰闡述了浙江職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與未來布局。為適配“創(chuàng)新浙江”人才需求,浙江正從四方面打造更優(yōu)職教體系:提升層次,推動(dòng)高職院校升格職業(yè)本科大學(xué),鼓勵(lì)應(yīng)用型本科高校參與職業(yè)教育;優(yōu)化結(jié)構(gòu),中職向“少而精、長學(xué)制”發(fā)展,高職鞏固主體地位并推動(dòng)資源下沉縣域;保障質(zhì)量,以“雙高”“雙優(yōu)”建設(shè)為牽引,深化技能人才培養(yǎng)模式改革;強(qiáng)化服務(wù),推動(dòng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)適配,發(fā)展后教育與社會(huì)化培訓(xùn),推進(jìn)職教出海。

      浙江開放大學(xué)副校長張吉先分享了“面向新型產(chǎn)業(yè)工人的數(shù)字化大學(xué)建設(shè)”課題,針對(duì)工學(xué)矛盾、供需失衡等痛點(diǎn),提出以AI和大數(shù)據(jù)為支撐的數(shù)字化大學(xué)方案,整合多方資源,構(gòu)建“素養(yǎng)+技能+學(xué)歷”培養(yǎng)模式,為產(chǎn)業(yè)工人培育提供普惠性路徑。浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長孫麗園以“數(shù)智賦能 育見未來”為核心,提出構(gòu)建 “三橫三縱”智能教育生態(tài)框架,通過優(yōu)化專業(yè)體系、打造智能化實(shí)訓(xùn)基地與AI學(xué)習(xí)助手,推動(dòng)教學(xué)效率與師資水平雙提升。

      與會(huì)相關(guān)企業(yè)也紛紛表示,要率先思考在職業(yè)教育發(fā)展中的定位,重點(diǎn)開發(fā)人工智能專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等,主動(dòng)從單純的設(shè)備型企業(yè)向服務(wù)型企業(yè)轉(zhuǎn)型。(記者蔣亦豐)

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