延宜山海情 四載育桃李 ——記支教教師蔡再良的“最后一課”與黃土高原上的教育守望
2025-06-05 20:10:49
來源：西部決策網(wǎng)
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西部決策網(wǎng)訊（ 記者劉玉 通訊員 李浩楠 蘇樂 ）六月的陜北高原，驕陽炙烤著溝壑縱橫的黃土地。延長(zhǎng)縣高級(jí)中學(xué)高三（1）班的教室里，卻彌漫著一種近乎肅穆的清涼。頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)，攪動(dòng)著略顯悶熱的空氣。五十多雙眼睛，帶著臨戰(zhàn)前的專注與一絲不易察覺的緊張，緊緊追隨著講臺(tái)上那個(gè)身影。
粉筆灰簌簌落下，沾在蔡再良藍(lán)色襯衫的袖口。他嫻熟地在坐標(biāo)系中畫出一道流暢的拋物線，聲音因連日講課而沙啞，卻字字鏗鏘：“看，這道壓軸題的第三種解法，是用導(dǎo)數(shù)求極值——孩子們，記住，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，你們自己就是那最關(guān)鍵的‘導(dǎo)數(shù)’，沉著冷靜，總能找到屬于你們的最優(yōu)解！”
教室里一片寂靜，只有風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲和筆尖劃過紙張的沙沙聲。中間一排的尚芮含突然舉起手：“蔡老師，您總說‘最優(yōu)解’，那您留在陜北的‘最優(yōu)解’是什么？”問題一出，教室里先是瞬間的安靜，隨即響起一片會(huì)心的輕笑和低語。蔡再良放下粉筆，小心翼翼地翻開磨得起了毛邊的課本——那里整齊地貼著四張班級(jí)合影。布滿粉筆灰的手指輕輕摩挲著照片，他眼角漾開深深的笑紋，溫聲道：“我的最優(yōu)解啊，就是看著你們把人生這道最復(fù)雜也最精彩的大題，解得漂漂亮亮，不留遺憾。”
這堂特別的數(shù)學(xué)課，是蔡再良在延長(zhǎng)縣高級(jí)中學(xué)的“最后一課”。四年時(shí)光，如同粉筆灰飄落，無聲卻厚重地積淀在這片黃土地上。
江南煙雨到黃土高原：一場(chǎng)跨越山海的奔赴
時(shí)光的漣漪，將記憶輕輕拉回四年前。2021年6月，江蘇省宜興中學(xué)的會(huì)議室里，一場(chǎng)蘇陜協(xié)作支教動(dòng)員會(huì)悄然埋下一顆種子。57歲的蔡再良端坐其中，聽著支教歸來老師的講述，陜北黃土地的故事，如同一束束光，照亮了他心中對(duì)革命圣地的向往。
“去需要的地方，用知識(shí)的火種點(diǎn)亮更多希望?！边@個(gè)念頭在蔡再良心底悄然破土。當(dāng)援陜支教的消息傳來，他眼中的光瞬間被點(diǎn)燃。沒有絲毫猶豫，他第一時(shí)間遞交了報(bào)名表。遴選通過的那一刻，他知道，自己即將踏上的，是一片承載著理想與使命的土地。
同年8月，蔡再良背上行囊，告別煙雨朦朧的江南水鄉(xiāng)，奔赴溝壑縱橫的陜北高原。當(dāng)他第一次站在延長(zhǎng)縣高級(jí)中學(xué)的教室門前，手指輕輕拂過斑駁的門框，心中涌起一股熱浪——這是他的新戰(zhàn)場(chǎng)，亦是他的“第二故鄉(xiāng)”。
最初的震撼并非來自艱苦，而是教室窗外那幅刻入心底的畫面，晨霧如紗，籠罩著起伏如凝固波濤般的土塬。課堂上，粉筆劃過黑板的聲響里，無數(shù)雙眼睛緊緊追著字跡，脊背挺直如新生的禾苗，眸中躍動(dòng)著求知的光焰。“娃娃們的眼睛里，有光，有渴望，只是缺一把打開知識(shí)寶庫的鑰匙。”蔡再良深知肩上的責(zé)任。
初到學(xué)校，蔡再良便主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)起高三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)重任。面對(duì)與原地區(qū)截然不同的教育模式和學(xué)情，他迅速調(diào)整狀態(tài)，主動(dòng)與同事深入研討教學(xué)策略，虛心汲取經(jīng)驗(yàn)。無數(shù)個(gè)日夜，他潛心鉆研教材、打磨教案，精心設(shè)計(jì)每一堂課。他的課堂，摒棄了填鴨式教學(xué)，注重邏輯思維的培養(yǎng)和方法的引導(dǎo)。
辛勤耕耘，終見花開。在他的不懈努力與悉心教導(dǎo)下，班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步攀升。尤為突出的是，學(xué)生張雅琪在蔡老師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)成績(jī)的飛躍，最終以優(yōu)異成績(jī)被西北大學(xué)錄取——這所211高校此前鮮少有延長(zhǎng)學(xué)子考入。張雅琪的成功，不僅是個(gè)人的突破，更是蔡再良卓越教學(xué)能力的有力見證，也為這片土地上的孩子們點(diǎn)燃了更遠(yuǎn)的希望。
三次延期：黃土高原上的深情守望
2022年盛夏，蔡再良為期一年的支教工作即將結(jié)束。然而，望著朝夕相處的學(xué)生和并肩奮斗的同事，再看看這片傾注了無數(shù)心血的黃土地，對(duì)教育事業(yè)的熱忱讓他毅然選擇了留下?！俺醯窖娱L(zhǎng)時(shí)，氣候、學(xué)情、教學(xué)環(huán)境差異巨大，挑戰(zhàn)不少。但這一年里，我與學(xué)生、同事在相互學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)有了更深的感悟和創(chuàng)新思路。多留一年，我定能做得更好！”談及申請(qǐng)延期的初衷，蔡再良眼中滿是堅(jiān)定。
同年8月末，新一屆高一學(xué)子踏入校園，蔡再良再度挑起數(shù)學(xué)教學(xué)的重?fù)?dān)。他不斷探索分層教學(xué)、情境教學(xué)等多元模式，積極組織教研活動(dòng)，帶領(lǐng)備課組深挖教材、精研教法。學(xué)生們從對(duì)數(shù)學(xué)的畏難抵觸，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索，班級(jí)整體成績(jī)顯著提升。
2024年，眼看年滿60歲的他即將迎來退休，能回歸閑適生活安享天倫。可當(dāng)目光掠過教室里那群自己已悉心教導(dǎo)兩年、即將踏入高三沖刺階段的學(xué)生時(shí)，那份難以割舍的情懷再次涌上心頭。他不假思索，第三次堅(jiān)定地遞交了延期申請(qǐng)：“我要再留一年！”
“作為陜西省首屆新高考學(xué)生，蔡老師精準(zhǔn)把握新高考政策，將改革理念深度融入課堂。”高三（1）班學(xué)生呼一鵬感慨道，“他獨(dú)創(chuàng)契合新高考要求的教學(xué)法，注重培養(yǎng)我們的邏輯思維與自主探究能力，經(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽提問。他說數(shù)學(xué)思維能遷移到生活，在他的教導(dǎo)下，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，全班數(shù)學(xué)成績(jī)也實(shí)現(xiàn)了飛躍?！?span style="font-size: 16px;">
桃李芬芳與山海情深：告別時(shí)刻的珍藏
支教四載，情系延長(zhǎng)！歲月流轉(zhuǎn)，蔡再良在延長(zhǎng)縣的支教生涯，一晃已是四個(gè)春秋。今年，看著自己帶了三年的學(xué)生們即將奔赴高考考場(chǎng)，他終于放下心中牽掛，決定退休。
在學(xué)生張子悅眼中，蔡再良是嚴(yán)師，更是益友：“和蔡老師朝夕相處的三年，如今要分別，滿是不舍。課堂上，他對(duì)我們嚴(yán)格要求。課后，他又能和我們打成一片，關(guān)心我們生活點(diǎn)滴和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想對(duì)蔡老師說：您辛苦了！高考在即，我定會(huì)全力以赴，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的諄諄教誨！”
青年教師狄振華同樣難掩不舍：“蔡老師即將離開，我內(nèi)心十分難過?！汤蠋熓俏覀兦嗄杲處煹囊啡耍 n余時(shí)間，我們常向他請(qǐng)教，他毫無保留地分享先進(jìn)教學(xué)方法與寶貴經(jīng)驗(yàn)，助力我們快速成長(zhǎng)。今后，我會(huì)和他保持聯(lián)系，繼續(xù)向他請(qǐng)教，他的教導(dǎo)讓我受益終身。”
四年間，蔡再良不僅點(diǎn)燃了學(xué)生的求知熱情，還主動(dòng)結(jié)對(duì)指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，積極鏈接社會(huì)資源開展愛心捐贈(zèng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著深沉的教育情懷。當(dāng)被問及離開時(shí)最想帶走什么，蔡再良小心翼翼地拿出一沓厚厚的信件——那是每年教師節(jié)學(xué)生們寫給他的祝福。他動(dòng)情地說：“延長(zhǎng)學(xué)生的淳樸、延長(zhǎng)人民的熱情，讓我終生難忘。回到家鄉(xiāng)后，我會(huì)一直關(guān)注這里的學(xué)生和學(xué)校發(fā)展，若有機(jī)會(huì)，一定再回延長(zhǎng)看看?！?/p>
這份深情，同樣離不開家人的默默支持。妻子徐英表示：“這些年我們聚少離多，但當(dāng)初他提出支教，我就全力支持。如今他實(shí)現(xiàn)了心愿，我由衷為他高興。未來，我會(huì)陪他再回延長(zhǎng)，也歡迎這里的師生到宜興，看看太湖之濱的美麗風(fēng)光?！?/p>
記者手記：四年支教時(shí)光，蔡再良將江南的細(xì)膩與知識(shí)的火種，深深播撒在延長(zhǎng)的黃土地上，用愛與責(zé)任照亮了學(xué)生前行的道路。他不僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，更以言傳身教浸潤(rùn)著身邊的教師同行。他帶走的是滿載祝福的信件，留下的卻是永不磨滅的教育情懷與希望的火光。這份跨越千山萬水的情誼，如同黃土高原上璀璨的星辰，照亮了延長(zhǎng)教育前行的征途，也映照出一名教育工作者最純粹的初心與最崇高的擔(dān)當(dāng)——此心安處，便是吾鄉(xiāng)。當(dāng)他三次在延期申請(qǐng)表上寫下名字時(shí)，落款處的“蔡再良”三個(gè)字，早已像陜北的老槐樹，根須深扎進(jìn)這片土地。如今，他帶的第一屆學(xué)生即將走進(jìn)考場(chǎng)，而黑板槽里的粉筆灰，還在續(xù)寫著蘇陜協(xié)作的新故事。
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